Apps en la pedagogía

Las Tics hoy en día se han vuelto indispensables y cada vez más vemos

a niños, jóvenes y adultos utilizarlas, es por esto que existen diversas

aplicaciones asimismo en diversas áreas que permiten acceder a lo que

sea de nuestro interés.

En el ámbito educativo las apps no se han quedado atrás y hay muchas que ayudan a niños como aprender a leer, los colores a través de juegos interactivos; a jóvenes o a cualquier persona a aprender idiomas como el inglés, francés, alemán y a estudiantes a hacer mapas para sus complementar sus apuntes o hacer tareas.

• Por ejemplo en la app Khan Academy puede aprender matemáticas, ciencia, economía, historia desde lo básico hasta lo más complejo, una buena opción para cualquier persona sea que estudie o no, siempre se puede aprender.
• Quizup 

Para tener acceso a todas estas apps tan solo se nececita que celulares, tabletas o cualquier otro dispositivo tenga android u otras piden mac. A continuación muestro algunas esperando que sean de su interés.

Fuentes:

https://play.google.com/store/apps/category/EDUCATION?hl=es
Exposición en clase sobre apps educativas

Pegagogía en Latinoamerica

En América Latina a habido cambios 

en materia educativa conforme han 

pasado los años.

El período 1960-1980 se caracterizan

significativas modificaciones en las tendencias pedagógicas, y aunque en esos años fue de un fuerte impacto actualmente la educación sigue teniendo cambios.

La evolución en latinoamerica 

Hubo dos grandes tendencias la primera pedagogía de la dependencia que se identifica por metodologías tecnocráticas y modernizantes, reformismo, trabaja con la idea de subdesarrollo y la segunda pedagogía de la liberación que se identifica por la crítica a la situación de dependencia, realización autónoma, transformistas, un representante fue Paulo Freire.

Después, en el presente siglo se habla de las transformaciones que han emergido en relación con la sociedad contemporánea y los procesos educativos en América Latina, de los efectos de disciplinas educativas, de las caras de la modernización, de los espacios educativos  y que el campo de investigación educativa internacional todavía ilumina un escenario de problematización.

Se han producido logros pero aún hay retos educativos que se pretenden lograr, en comparación a años de escolaridad con otros países la fuerza de trabajo de América Latina y el Caribe tiene un nivel de instrucción menor que en otros estadosco niveles de ingresos similares. La escolarizada promedio alcanzada por los trabajadores de los países de la OCDE es de 11,1 años y en Asia Oriental (con excepción de China) es de 8,1 años. En cambio, el promedio para los trabajadores de América Latina y el Caribe es de solo 5,4 años.

El siguiente video aborda de manera mas precisa lo que a pasado en latinoamerica:

Fuentes:

http://www.cepal.org/publicaciones/xml/1/25681/26Sistema%20educativocap2.pdf

Revista Iberoamericana http://www.rieoei.org/rie49a06.pdf

Educación en la Edad Media

La edad media o medieval se dio en los siglos V al XV, es decir, entre los años 476 d.C.-1453 d.C. se caracterizó por ser la edad de fe,tenía mucha influencia la iglesia.

Ubicación
geográfica











Escuelas 

• Parroquiales: impartían educación básica
• Monásticas: impartían educación media y superior
• Catedráticas u obispales. educación media y superior

-Éstas escuelas dependían directamente del obispo quien nombraba 

 al "canciller" de la escuela.

-Había una escasez de maestros

Evolución de escuelas

1. Las escuelas catedráticas extendían diplomas de estudios licenti docendi que facultaban para enseñar.
2. Después el papa concendio una licenti docendi ubique que habilitaba enseñar donde quisiera.
3. Chartes, Francia: gramática y literatura
4. París: lógica y teología
5. Bolonia: derecho

También en esta época

se dio el feudalismo

y las cruzadas.

En resumen podemos identificar a esta etapa a través de la siguiente descripción gráfica:

Fuentes

http://edadmediad.jimdo.com/

Presentación Power Point equipo expositor

Personaje que aporto a la educación

Jane Ellen Harrison

Harrison es una inglesa (1850-1928)

figura central del grupo de los

Ritualista en Cambridge, fue una

especialista en religión griega antigua.

Fundadora de los estudios modernos 

de mitología griega.

Obras

-Prolegomena to the Study of Greek  Religion (1903)

-Heresy and Humanity

-Ancient Art and Ritual

Dato interesante

En su obra se ve la huella de algunos pensadores como Freud, Nietzsche, Durkheim.

Tuvo una relación amorosa con su alumna Hope Mirrless y vivieron juntas en París.

Aportaciones a la pedagogía

*Defendió el derecho para una mejor educación para las mujeres

*Colaboro en una serie de publicación de libros de 50000 palabras

para gente que no podia acudir a la universidad.

*Participo en varios damas griegos, como por ejemplo, The Tale of Troy en 1883.

Fuente:

dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3725211.pdf
http://fabricadelamemoria.com/mujeres-en-la-historia/pedagogas/351-a-la-busqueda-de-la-diosa-jane-ellen-harrison

Relación entre Pedagogía y Psicología

Psicología, proviene del griego psique alma y logos tratado, es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.

Entonces esta ciencia va a contribuir a la pedagogía en cuanto a:

1. los hechos de la actividad mental
2. la memoria
3. la inteligencia
4. el aprendizaje
5. las motivaciones
6. la creatividad
7. estudio del comportamiento
8. el pensamiento 
9. los intereses 
10. las necesidades del educando

La relación entre psicología y pedagogía da lugar a una nueva ciencia que se centra en los procesos psicológicos del aprendizaje, la cual es psicopedagogía.

Fuentes:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.877/pr.877.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=rJX5vWhIlAA

Las ciencias de la educación

Las ciencias de la educación aportan en teoría y práctica al proceso formativo desde su objeto de estudio. Son un conjunto de disciplinas que estudian, analizan y explican los fenómenos educativos, en sus múltiples aspectos. Tiene carácter integrador y holístico y tiene la pedagogía como ciencia integradora.

::El campo disciplinar se a constituido de: la filosofía, antropología, sociología, psicología,     economía, política, que abordan desde su especificidad el objeto de educación.

:: Apuesta el mejoramiento y cambio en la realidad educativa, de los procesos formativos,     de las prácticas de enseñanza de los procesos pedagógicos.

El pedagogo Gastón Mialaret propusó en su libro "Las Ciencias de la Educación" a fines de los años setenta una clasificación en tres grandes categorías.

Fuentes:
http://www.ecured.cu/index.php/Ciencias_de_la_Educaci%C3%B3n
Apunte en clase

Funciones del pedagogo

Las funciones que puede desarrollar un pedagogo(a) es muy extensa pero principalmente son estas:

• Didáctica

*Alfabetización

*Docencia

*Diseño de materiales

• Orientadora

*Asesoría a formadores

*Docencia y/o tutoría

*Apoyo pedagógico a padres

• Evaluadora

*Formación de formadores

*Evaluación de servicios

• Organizativa

*Coordinación de recursos docentes

*Dirección de centros educativos

*Programas de actualización

*Planificación de actividades extra escolares

Fuentes:

Mapa visto en clase Funciones y tareas del pedagogo

https://www.youtube.com/watch?v=6kJvqCFZls4

Visualización de la pedagogía

Se presenta un conflicto al momento de definir pedagogía ¿es ciencia, arte, técnica o qué?

Pero la verdad es que la pedagogía se puede visualizar desde tres aspectos: 
como una disciplina, como ciencia y como arte.

¿Por qué se considera ciencia?
Porque el conocimiento es ordenado, comprobado y se apoya de las ciencias sociales. 

¿Por qué se considera disciplina?
Porque el campo de estudio esta determinado en la educación del hombre.

¿Por qué se considera arte?
Porque es el modo en que se hace o se realiza la enseñanza.

Fuentes:

Mapa mental realizado en clase

Documento pdf Pedagogía: disciplina, ciencia y arte

Clasificación de Formación

La formación es un proceso guiado, que busca desarrollar un hombre integral, 
proporcionar una forma de vida, formar al estudiante como ciudadano.

Por eso hay una clasificación donde se manifiesta cada tipo de formación de una manera muy particular y característica que se diferencia de las otras.

Fuentes:
Diapositivas El sentido de la formación en la educación.
Apunte en clase.

4 pilares de la educación

De acuerdo a lo que dijo Jacques Delors en su libro titulado La Educación encierra un tesoro en uno de sus capítulos menciona que existen cuatro pilares en la educación y que éstos se desarrollan a lo largo de la vida.

• Aprender a Conocer: se trata de comprender, conocer y descubrir.

-Ejemplo: cuando en la escuela nos enseñan y conocemos las capitales de los países.

• Aprender a Hacer: poner en práctica lo que sabes.

-Ejemplo: si una persona estudia algún instrumento musical, deberá ejecutarlo alguna vez.

• Aprender a Convivir: es el trabajo en equipo, valores, la facilidad de comunicación.

-Ejemplo: Con la propia familia, en el trabajo o desarrollando una exposición en la escuela.

• Aprender a Ser: es el desarrollo máximo de la persona

-Ejemplo: Un hombre auténtico, con juicio propio.

Fuentes: Lectura de Delors "Los cuatro pilares de la educación"

               http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF